卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2014年
12期
125
,共1页
体育教学%渗透%德育教育
體育教學%滲透%德育教育
체육교학%삼투%덕육교육
体育教学是整个学校教育的重要组成部分,在对学生进行思想品德教育方面,具有很多学科无可比拟的独特优势.体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性,促进学生良好的思想品德的形成,使学生成为身体健康、心理健康、社会适应能力良好的全面人才.因此,教师在教学过程中,在制定具体的教学任务时,只要从学生、教材和教学条件等实际情况出发,根据教学内容和学生的生理、心理特点,有针对性地区取有效措施,充分发挥体育教学的德育作用,就能真正做到既“教书”又“育人”,全面实现体育教学的目的.
體育教學是整箇學校教育的重要組成部分,在對學生進行思想品德教育方麵,具有很多學科無可比擬的獨特優勢.體育活動不僅能使學生增彊體質,提高運動技巧和技能,而且還能髮展智力、陶冶情操、鍛煉意誌,培養集體主義精神,增彊組織性、紀律性,促進學生良好的思想品德的形成,使學生成為身體健康、心理健康、社會適應能力良好的全麵人纔.因此,教師在教學過程中,在製定具體的教學任務時,隻要從學生、教材和教學條件等實際情況齣髮,根據教學內容和學生的生理、心理特點,有針對性地區取有效措施,充分髮揮體育教學的德育作用,就能真正做到既“教書”又“育人”,全麵實現體育教學的目的.
체육교학시정개학교교육적중요조성부분,재대학생진행사상품덕교육방면,구유흔다학과무가비의적독특우세.체육활동불부능사학생증강체질,제고운동기교화기능,이차환능발전지력、도야정조、단련의지,배양집체주의정신,증강조직성、기률성,촉진학생량호적사상품덕적형성,사학생성위신체건강、심리건강、사회괄응능력량호적전면인재.인차,교사재교학과정중,재제정구체적교학임무시,지요종학생、교재화교학조건등실제정황출발,근거교학내용화학생적생리、심리특점,유침대성지구취유효조시,충분발휘체육교학적덕육작용,취능진정주도기“교서”우“육인”,전면실현체육교학적목적.
