CAJ | 학술논문

通过文献资料法，研究美国“成果导向”体育课程目标设计。教师根据学校场地设施、师资特点和学生学习需要运用特尔斐法确定成果目标，自上而下纵向分解成果目标成核心能力和能力目标，合并相同核心能力目标，避免课程目标间低层次重复；横向权重不同年级核心能力目标结构比例，确保发展敏感期目标优先、快速发展。根据实际教学时间计算整个课程方案包括能力目标数，确保学生完成所设定目标。
통과문헌자료법，연구미국“성과도향”체육과정목표설계。교사근거학교장지설시、사자특점화학생학습수요운용특이비법학정성과목표，자상이하종향분해성과목표성핵심능력화능력목표，합병상동핵심능력목표，피면과정목표간저층차중복；횡향권중불동년급핵심능력목표결구비례，학보발전민감기목표우선、쾌속발전。근거실제교학시간계산정개과정방안포괄능력목표수，학보학생완성소설정목표。