文理导航（下旬）
文理導航（下旬）
문리도항（하순）
Wenli Daohang
2015年
1期
98-98
,共1页
幼儿教育%绘本%综合能力
幼兒教育%繪本%綜閤能力
유인교육%회본%종합능력
为了提高幼儿的综合能力，教师在教学中要从多角度、多方面去关注幼儿的发展。绘本以其生动的图画和丰富的情境给幼儿提供了广阔的思维空间，在一定程度上促进了幼儿的想象力、审美能力、合作学习能力和自主探究能力。通过教师的引导和帮助，幼儿的掌握阅读的技巧，陶冶情操，促进幼儿在不断地阅读中提高各方面的能力，实现综合素质的提升。
為瞭提高幼兒的綜閤能力，教師在教學中要從多角度、多方麵去關註幼兒的髮展。繪本以其生動的圖畫和豐富的情境給幼兒提供瞭廣闊的思維空間，在一定程度上促進瞭幼兒的想象力、審美能力、閤作學習能力和自主探究能力。通過教師的引導和幫助，幼兒的掌握閱讀的技巧，陶冶情操，促進幼兒在不斷地閱讀中提高各方麵的能力，實現綜閤素質的提升。
위료제고유인적종합능력，교사재교학중요종다각도、다방면거관주유인적발전。회본이기생동적도화화봉부적정경급유인제공료엄활적사유공간，재일정정도상촉진료유인적상상력、심미능력、합작학습능력화자주탐구능력。통과교사적인도화방조，유인적장악열독적기교，도야정조，촉진유인재불단지열독중제고각방면적능력，실현종합소질적제승。
