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Wenli Daohang
2015年
1期
83-83
,共1页
小学音乐%课堂教学%有效提问
小學音樂%課堂教學%有效提問
소학음악%과당교학%유효제문
在小学音乐的教学课程中，教学任务和教学目标主要是在课堂上完成的，如果在课堂上只是教师讲解，而不提问的话，会降低教学的效果。相反的，如果在课堂上教师能够有效的提问，让学生主动的参与到讨论与课堂互动中，就能达到理想的教学效果。另外，通过提问与回答，教师可以很好的了解学生掌握知识的情况，也能活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣。
在小學音樂的教學課程中，教學任務和教學目標主要是在課堂上完成的，如果在課堂上隻是教師講解，而不提問的話，會降低教學的效果。相反的，如果在課堂上教師能夠有效的提問，讓學生主動的參與到討論與課堂互動中，就能達到理想的教學效果。另外，通過提問與迴答，教師可以很好的瞭解學生掌握知識的情況，也能活躍課堂氣氛，激髮學生學習的興趣。
재소학음악적교학과정중，교학임무화교학목표주요시재과당상완성적，여과재과당상지시교사강해，이불제문적화，회강저교학적효과。상반적，여과재과당상교사능구유효적제문，양학생주동적삼여도토론여과당호동중，취능체도이상적교학효과。령외，통과제문여회답，교사가이흔호적료해학생장악지식적정황，야능활약과당기분，격발학생학습적흥취。
