继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2015年
2期
49-50
,共2页
教学%研究生%启发性思维%视觉
教學%研究生%啟髮性思維%視覺
교학%연구생%계발성사유%시각
高质量的理论教学是提高大学生和研究生培养质量的关键之一。在针对眼科学研究生的视觉形成机理授课过程中，基于基础理论，采用例证法，举例临床实例；结合生活经历，寻找理论上的“兴趣点”；采用启发式引导，从理论讲授中涉及学术问题。这些新的启发式思维方法的使用，提高了授课质量，有望成为对现有教学方法的补充和完善。
高質量的理論教學是提高大學生和研究生培養質量的關鍵之一。在針對眼科學研究生的視覺形成機理授課過程中，基于基礎理論，採用例證法，舉例臨床實例；結閤生活經歷，尋找理論上的“興趣點”；採用啟髮式引導，從理論講授中涉及學術問題。這些新的啟髮式思維方法的使用，提高瞭授課質量，有望成為對現有教學方法的補充和完善。
고질량적이론교학시제고대학생화연구생배양질량적관건지일。재침대안과학연구생적시각형성궤리수과과정중，기우기출이론，채용예증법，거례림상실례；결합생활경력，심조이론상적“흥취점”；채용계발식인도，종이론강수중섭급학술문제。저사신적계발식사유방법적사용，제고료수과질량，유망성위대현유교학방법적보충화완선。
