散文百家（下）
散文百傢（下）
산문백가（하）
SanWen BaiJia
2015年
1期
18-18
,共1页
小学语文%提高%低年级%阅读能力
小學語文%提高%低年級%閱讀能力
소학어문%제고%저년급%열독능력
新的课程标准指出：总计是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本文就如何提高小学语文教学中低年级学生的阅读能力，从以读为主线，同时结合各项训练活动来阐述低年级学生阅读能力的提高。
新的課程標準指齣：總計是學生的箇性化行為，不應以老師的分析來代替學生的閱讀實踐，應讓學生主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思攷，受到情感熏陶，穫得思想啟迪，享受審美樂趣。本文就如何提高小學語文教學中低年級學生的閱讀能力，從以讀為主線，同時結閤各項訓練活動來闡述低年級學生閱讀能力的提高。
신적과정표준지출：총계시학생적개성화행위，불응이로사적분석래대체학생적열독실천，응양학생주동적겁적사유화정감활동중，가심리해화체험，유소감오화사고，수도정감훈도，획득사상계적，향수심미악취。본문취여하제고소학어문교학중저년급학생적열독능력，종이독위주선，동시결합각항훈련활동래천술저년급학생열독능력적제고。
