CAJ | 학술논문

在传统教学模式下，教师在小学语文教学过程中往往“照本宣科”，实行“一言堂”，进行“满堂灌”，教师教得辛苦，学生学得无趣，不仅不利于教学效率的提高，而且使得学生对于语文学习了无兴趣，从而不利于教学活动的顺利开展。因此，教师在小学语文课堂教学过程中，应采取行之有效的教学策略，有效激发学生的学习兴趣，使得小学生在快乐中学习，在学习中提高，从而为圆满完成教学任务提供保障。
재전통교학모식하，교사재소학어문교학과정중왕왕“조본선과”，실행“일언당”，진행“만당관”，교사교득신고，학생학득무취，불부불리우교학효솔적제고，이차사득학생대우어문학습료무흥취，종이불리우교학활동적순리개전。인차，교사재소학어문과당교학과정중，응채취행지유효적교학책략，유효격발학생적학습흥취，사득소학생재쾌악중학습，재학습중제고，종이위원만완성교학임무제공보장。