散文百家(下)
散文百傢(下)
산문백가(하)
SanWen BaiJia
2015年
1期
134-134
,共1页
合作学习%小组构建%互赖关系%任务设计%小组评价
閤作學習%小組構建%互賴關繫%任務設計%小組評價
합작학습%소조구건%호뢰관계%임무설계%소조평개
合作学习作为新一轮课程改革所提倡的教学模式和学习方式给我们的课堂带来了活力与希望,推动了课堂教学改革创新。它有效地改善了课堂内的学习氛围,扩大了学生的参与面,大面积提高学生的学习成绩,与此同时,培养了学生自主、探究的学习能力,以及与他人合作的技巧,充分体现了新课标“自主、合作、参与”的核心理念。
閤作學習作為新一輪課程改革所提倡的教學模式和學習方式給我們的課堂帶來瞭活力與希望,推動瞭課堂教學改革創新。它有效地改善瞭課堂內的學習氛圍,擴大瞭學生的參與麵,大麵積提高學生的學習成績,與此同時,培養瞭學生自主、探究的學習能力,以及與他人閤作的技巧,充分體現瞭新課標“自主、閤作、參與”的覈心理唸。
합작학습작위신일륜과정개혁소제창적교학모식화학습방식급아문적과당대래료활력여희망,추동료과당교학개혁창신。타유효지개선료과당내적학습분위,확대료학생적삼여면,대면적제고학생적학습성적,여차동시,배양료학생자주、탐구적학습능력,이급여타인합작적기교,충분체현료신과표“자주、합작、삼여”적핵심이념。