CAJ | 학술논문

兴趣是最好的老师，最大限度地激发学生的学习兴趣，才能优化课堂教学，实现科学的教学目标，“蒙太奇”手法激趣法，会起到深入浅出，水到渠成，真切动人的效果；“布白”艺术激趣法，能活化课堂教学的氛围，增添神韵；课堂巧问激趣法，可以起到化难为易，四两拨千斤的作用；开放性教学激趣法，使学生越学越会学，越学越爱学；发现式教学激趣法，能拨开学生面前的迷雾，把学生带入一个崭新的思维空间，第二课堂激趣法，创造了一种浓厚的学习氛围；创新激趣法，能激发学生创新的思维火花。
흥취시최호적로사，최대한도지격발학생적학습흥취，재능우화과당교학，실현과학적교학목표，“몽태기”수법격취법，회기도심입천출，수도거성，진절동인적효과；“포백”예술격취법，능활화과당교학적분위，증첨신운；과당교문격취법，가이기도화난위역，사량발천근적작용；개방성교학격취법，사학생월학월회학，월학월애학；발현식교학격취법，능발개학생면전적미무，파학생대입일개참신적사유공간，제이과당격취법，창조료일충농후적학습분위；창신격취법，능격발학생창신적사유화화。