CAJ | 학술논문

中职教学模式研究是中职教育框架中的重要组成部分。我国对中职情境化教学模式研究尚处于摸索和尝试阶段，主要表现在成果少、研究时间短、有严重抄袭之嫌、混淆情境与情景、研究太过单薄。但同时也取得了一定成果，主要表现在研究文化课情境与专业融合；创新情境设置方式等。总体上看，中职情境化教学还缺乏理论支撑、教师教育教学水平、学生学习水平、情境内容设置、情境设置因素、学生成果评价反馈等方面完整系统的研究。
중직교학모식연구시중직교육광가중적중요조성부분。아국대중직정경화교학모식연구상처우모색화상시계단，주요표현재성과소、연구시간단、유엄중초습지혐、혼효정경여정경、연구태과단박。단동시야취득료일정성과，주요표현재연구문화과정경여전업융합；창신정경설치방식등。총체상간，중직정경화교학환결핍이론지탱、교사교육교학수평、학생학습수평、정경내용설치、정경설치인소、학생성과평개반궤등방면완정계통적연구。