CAJ | 학술논문

本文主要根据是否做有记录把教师对学生进行的评价进行分类，分为无记录评价和有记录评价两个方面。前者主要通过观察学生的注意状态作出评价，以提问等方式评价学生的学习效果；后者主要采取在计算机网络机房建立考试评价系统来完成，让系统自动完成试卷批阅和成绩统计，高效率实现对学生的评价，把教师批阅和统计的时间解放出来用在教学的其它环节上。
본문주요근거시부주유기록파교사대학생진행적평개진행분류，분위무기록평개화유기록평개량개방면。전자주요통과관찰학생적주의상태작출평개，이제문등방식평개학생적학습효과；후자주요채취재계산궤망락궤방건립고시평개계통래완성，양계통자동완성시권비열화성적통계，고효솔실현대학생적평개，파교사비열화통계적시간해방출래용재교학적기타배절상。