CAJ | 학술논문

在学校教育中，班主任与学生的接触最为密切、最为频繁，最能敏锐地把握学生的思想心脉。班主任在学生心理健康成长过程中，不仅应该做学生全面发展的教育，还应该做他们心理健康的疏导者。信任学生、尊重学生是建立良好的师生关系的前提，也是开展班级工作的前提。班会是师生互动的最佳时间，班主任可以利用班会时间培养学生的自主自立意识和组织能力；对学生进行正确的心理引导。
재학교교육중，반주임여학생적접촉최위밀절、최위빈번，최능민예지파악학생적사상심맥。반주임재학생심리건강성장과정중，불부응해주학생전면발전적교육，환응해주타문심리건강적소도자。신임학생、존중학생시건립량호적사생관계적전제，야시개전반급공작적전제。반회시사생호동적최가시간，반주임가이이용반회시간배양학생적자주자립의식화조직능력；대학생진행정학적심리인도。