科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2015年
2期
180-180,181
,共2页
先学后教 AIDS 教学%交际%愉悦%高效
先學後教 AIDS 教學%交際%愉悅%高效
선학후교 AIDS 교학%교제%유열%고효
阐明先学后教 AIDS 教学模式的内涵、操作步骤、课堂实施过程中的环境创设、行为组织和结果评价以及先学后教 AIDS 教学的延伸。以陈旭英全新的教学视觉，创新的先学后教模式为英语课堂教学改革提供一些借鉴与思考。
闡明先學後教 AIDS 教學模式的內涵、操作步驟、課堂實施過程中的環境創設、行為組織和結果評價以及先學後教 AIDS 教學的延伸。以陳旭英全新的教學視覺，創新的先學後教模式為英語課堂教學改革提供一些藉鑒與思攷。
천명선학후교 AIDS 교학모식적내함、조작보취、과당실시과정중적배경창설、행위조직화결과평개이급선학후교 AIDS 교학적연신。이진욱영전신적교학시각，창신적선학후교모식위영어과당교학개혁제공일사차감여사고。
