上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2015年
1期
88-90
,共3页
普通高中%特色办学%弘爱教育%课程
普通高中%特色辦學%弘愛教育%課程
보통고중%특색판학%홍애교육%과정
弘爱教育的过程就是弘扬爱的过程,教师真诚的爱是弘扬爱的关键,“三心”培养是弘扬爱的根本.在“弘爱”理念引领下的实施,注重课程载体和机制助成,形成了构建体验性活动为主、理论学习为辅,配以整合的培养机制的课程体系和实施统.
弘愛教育的過程就是弘颺愛的過程,教師真誠的愛是弘颺愛的關鍵,“三心”培養是弘颺愛的根本.在“弘愛”理唸引領下的實施,註重課程載體和機製助成,形成瞭構建體驗性活動為主、理論學習為輔,配以整閤的培養機製的課程體繫和實施統.
홍애교육적과정취시홍양애적과정,교사진성적애시홍양애적관건,“삼심”배양시홍양애적근본.재“홍애”이념인령하적실시,주중과정재체화궤제조성,형성료구건체험성활동위주、이론학습위보,배이정합적배양궤제적과정체계화실시통.
