上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2015年
1期
45-48
,共4页
青少年%科学态度%调查研究
青少年%科學態度%調查研究
청소년%과학태도%조사연구
青少年的科学态度是其科学素质的核心内容,反映了他们的科学素质水平.对部分省市的 6356名中学生的调查发现,我国青少年的科学态度具有科学知识学习兴趣度高、科学方法实践意愿不足、科学职业选择意愿不高、对科学影响评价客观等几个特征,这些特征也反映出了青少年科学态度中所存在的问题.科学教育应给予青少年正确的引导与培养,以提高科学教育的效果与青少年群体的科学素质.
青少年的科學態度是其科學素質的覈心內容,反映瞭他們的科學素質水平.對部分省市的 6356名中學生的調查髮現,我國青少年的科學態度具有科學知識學習興趣度高、科學方法實踐意願不足、科學職業選擇意願不高、對科學影響評價客觀等幾箇特徵,這些特徵也反映齣瞭青少年科學態度中所存在的問題.科學教育應給予青少年正確的引導與培養,以提高科學教育的效果與青少年群體的科學素質.
청소년적과학태도시기과학소질적핵심내용,반영료타문적과학소질수평.대부분성시적 6356명중학생적조사발현,아국청소년적과학태도구유과학지식학습흥취도고、과학방법실천의원불족、과학직업선택의원불고、대과학영향평개객관등궤개특정,저사특정야반영출료청소년과학태도중소존재적문제.과학교육응급여청소년정학적인도여배양,이제고과학교육적효과여청소년군체적과학소질.
