上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2015年
1期
40-44
,共5页
学科关键能力%美术欣赏%监测
學科關鍵能力%美術訢賞%鑑測
학과관건능력%미술흔상%감측
学科素养性能力再现的是学科的关键能力表现,是最能体现学科性质的维度.美术学科关键能力表现主要包括欣赏和绘画能力.何为美术欣赏能力？它由哪些要素组成？如何判断初中生形成了某种欣赏能力？如何进行监测？笔者在吸收、借鉴国际先进经验和优秀研究成果的基础上,结合区域实际情况对上述问题展开分析与思考.本文主要借鉴PISA的监测框架,构建初中美术欣赏能力的监测框架,试图对区域美术欣赏教学实践的改进及评价水平的提高有积极意义.
學科素養性能力再現的是學科的關鍵能力錶現,是最能體現學科性質的維度.美術學科關鍵能力錶現主要包括訢賞和繪畫能力.何為美術訢賞能力？它由哪些要素組成？如何判斷初中生形成瞭某種訢賞能力？如何進行鑑測？筆者在吸收、藉鑒國際先進經驗和優秀研究成果的基礎上,結閤區域實際情況對上述問題展開分析與思攷.本文主要藉鑒PISA的鑑測框架,構建初中美術訢賞能力的鑑測框架,試圖對區域美術訢賞教學實踐的改進及評價水平的提高有積極意義.
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