天中学刊
天中學刊
천중학간
JOURNAL OF TIANZHONG
2015年
1期
128-132
,共5页
抗日战争时期%新边疆%贵州%苗民教育
抗日戰爭時期%新邊疆%貴州%苗民教育
항일전쟁시기%신변강%귀주%묘민교육
1931年后,由于日军侵华不断加剧,中国民族危机日益严重,中国朝野的边疆视阈随之扩大.此时,国人对沿海、西南边疆进行了重新估价和再认识,为推进贵州苗民教育提供了客观条件.正是在“新边疆”观的推动下,战时贵州苗民教育在办学规模、教育投入、教学方法、民族教育的师资培养和课程设置等方面取得巨大进展.虽然由于“应急性”及诸多主观、客观条件的限制,贵州苗民现代教育问题丛生,然而其经验、教训对今天发展民族地区教育仍具启示意义.
1931年後,由于日軍侵華不斷加劇,中國民族危機日益嚴重,中國朝野的邊疆視閾隨之擴大.此時,國人對沿海、西南邊疆進行瞭重新估價和再認識,為推進貴州苗民教育提供瞭客觀條件.正是在“新邊疆”觀的推動下,戰時貴州苗民教育在辦學規模、教育投入、教學方法、民族教育的師資培養和課程設置等方麵取得巨大進展.雖然由于“應急性”及諸多主觀、客觀條件的限製,貴州苗民現代教育問題叢生,然而其經驗、教訓對今天髮展民族地區教育仍具啟示意義.
1931년후,유우일군침화불단가극,중국민족위궤일익엄중,중국조야적변강시역수지확대.차시,국인대연해、서남변강진행료중신고개화재인식,위추진귀주묘민교육제공료객관조건.정시재“신변강”관적추동하,전시귀주묘민교육재판학규모、교육투입、교학방법、민족교육적사자배양화과정설치등방면취득거대진전.수연유우“응급성”급제다주관、객관조건적한제,귀주묘민현대교육문제총생,연이기경험、교훈대금천발전민족지구교육잉구계시의의.
