读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
3期
86-87
,共2页
数学语言%兴趣%善于表达
數學語言%興趣%善于錶達
수학어언%흥취%선우표체
语言是思维的外壳，而数学又被称之为思维的体操，所以在数学课堂上培养学生的语言表达能力对于学生数学学习能力的提高是何等的重要。在课堂教学的实践中，让学生经历了想说愿说、敢想敢说、能说会说、善想善说的过程。从而培养了学生的思维能力和语言表达能力。
語言是思維的外殼，而數學又被稱之為思維的體操，所以在數學課堂上培養學生的語言錶達能力對于學生數學學習能力的提高是何等的重要。在課堂教學的實踐中，讓學生經歷瞭想說願說、敢想敢說、能說會說、善想善說的過程。從而培養瞭學生的思維能力和語言錶達能力。
어언시사유적외각，이수학우피칭지위사유적체조，소이재수학과당상배양학생적어언표체능력대우학생수학학습능력적제고시하등적중요。재과당교학적실천중，양학생경력료상설원설、감상감설、능설회설、선상선설적과정。종이배양료학생적사유능력화어언표체능력。
