课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
4期
168-168
,共1页
高中历史%教学%问题%改进措施
高中歷史%教學%問題%改進措施
고중역사%교학%문제%개진조시
随着新课程改革的深入实施，众多历史教育工作者已逐步认识到，制约历史教学发展的主要原因包括认识上的误区、教学理念的落后，还有教学方法、教学内容及教学目标等诸多方面的问题。鉴于一系列新要求和新挑战，现有的教育模式、教育方法、教育内容和教育目标等都有待突破性的改变和转型，这样方能实现新课改提出的培养复合创新型人才的教育宗旨。
隨著新課程改革的深入實施，衆多歷史教育工作者已逐步認識到，製約歷史教學髮展的主要原因包括認識上的誤區、教學理唸的落後，還有教學方法、教學內容及教學目標等諸多方麵的問題。鑒于一繫列新要求和新挑戰，現有的教育模式、教育方法、教育內容和教育目標等都有待突破性的改變和轉型，這樣方能實現新課改提齣的培養複閤創新型人纔的教育宗旨。
수착신과정개혁적심입실시，음다역사교육공작자이축보인식도，제약역사교학발전적주요원인포괄인식상적오구、교학이념적락후，환유교학방법、교학내용급교학목표등제다방면적문제。감우일계렬신요구화신도전，현유적교육모식、교육방법、교육내용화교육목표등도유대돌파성적개변화전형，저양방능실현신과개제출적배양복합창신형인재적교육종지。
