课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
4期
275-275
,共1页
泰勒%试卷%评语
泰勒%試捲%評語
태륵%시권%평어
传统的学生考试的试卷都是以一个个赤裸裸的分数来评价，著名课程理论家泰勒强调评价应该是一个分析性的过程，而不是一个单一的分数总结，换句话说我们在给学生的试卷考核中写下一个分数同时，还应该写上一段有针对性的语句表述，这一点对我们当下的教育教学上对学生的评价方式的改进有着很重要的意义。
傳統的學生攷試的試捲都是以一箇箇赤裸裸的分數來評價，著名課程理論傢泰勒彊調評價應該是一箇分析性的過程，而不是一箇單一的分數總結，換句話說我們在給學生的試捲攷覈中寫下一箇分數同時，還應該寫上一段有針對性的語句錶述，這一點對我們噹下的教育教學上對學生的評價方式的改進有著很重要的意義。
전통적학생고시적시권도시이일개개적라라적분수래평개，저명과정이론가태륵강조평개응해시일개분석성적과정，이불시일개단일적분수총결，환구화설아문재급학생적시권고핵중사하일개분수동시，환응해사상일단유침대성적어구표술，저일점대아문당하적교육교학상대학생적평개방식적개진유착흔중요적의의。
