读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
3期
320-320
,共1页
小学语文课堂%合作学习%有效性
小學語文課堂%閤作學習%有效性
소학어문과당%합작학습%유효성
“小组合作学习”是新课程理念下新的学习方式之一。以问题的提出为核心，在自主学习的基础上，以合作学习为主要教学形式，完成教学发展的最终目标。只有合理协调以上三者的关系，才能实现小组合作的有效性。
“小組閤作學習”是新課程理唸下新的學習方式之一。以問題的提齣為覈心，在自主學習的基礎上，以閤作學習為主要教學形式，完成教學髮展的最終目標。隻有閤理協調以上三者的關繫，纔能實現小組閤作的有效性。
“소조합작학습”시신과정이념하신적학습방식지일。이문제적제출위핵심，재자주학습적기출상，이합작학습위주요교학형식，완성교학발전적최종목표。지유합리협조이상삼자적관계，재능실현소조합작적유효성。
