CAJ | 학술논문

作文教学在语文教学有着极其重要的地位，让学生学会综合性、创造性地运用语言文字，反映客观生活表达思想感情，是学生认识水平和文字表达能力的体现。它直接影响着学生语文素养和语文综合能力的形成与提高。因为学生对作文有畏难情绪，许多学生提笔作文就像老虎吃天无处下爪，半天也写不出一篇像样的作文，面对作文依旧在苦苦的“挣扎”，甚至可以说是谈“文”色变。<br>　　信息技术凭借其特有的声音、图像、动画、文字等诸多优势，为传统的作文教学开辟了一片新天地。开放性的信息资源能迅速快捷地为学生提供大量生动、丰富、鲜活的作文素材。帮助学生创设生活情境，激发写作兴趣，拓宽阅读内容，积累写作素材，并为学生的作文提供一个良好的展示平台，让他们体验到写作的快乐，作文讲评的改革，提高评改效率。所以说，信息技术在作文教学中的运用是提高学生创新思维，审题创新等都起到了较大的促进作用，使作文教学效率有了显著的提高！
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