中国数学教育（高中版）
中國數學教育（高中版）
중국수학교육（고중판）
ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE
2015年
1期
23-25
,共3页
函数单调性%形式化定义%主要矛盾%教学思考
函數單調性%形式化定義%主要矛盾%教學思攷
함수단조성%형식화정의%주요모순%교학사고
“函数的单调性”教学，蕴含着诸多矛盾。从其中三个主要的矛盾入手，通过分析各个矛盾的成因及其对教学过程与学习效果的影响，结合具体实践，提出了切实有效的课堂教学方案，旨在较好地解决这些矛盾，突破形式化定义的教学难点。
“函數的單調性”教學，蘊含著諸多矛盾。從其中三箇主要的矛盾入手，通過分析各箇矛盾的成因及其對教學過程與學習效果的影響，結閤具體實踐，提齣瞭切實有效的課堂教學方案，旨在較好地解決這些矛盾，突破形式化定義的教學難點。
“함수적단조성”교학，온함착제다모순。종기중삼개주요적모순입수，통과분석각개모순적성인급기대교학과정여학습효과적영향，결합구체실천，제출료절실유효적과당교학방안，지재교호지해결저사모순，돌파형식화정의적교학난점。
