青年时代
青年時代
청년시대
Youth Times
2014年
24期
134-134
,共1页
数学教学%激发%兴趣
數學教學%激髮%興趣
수학교학%격발%흥취
在数学教学中，提高学习兴趣是培养学生创造精神的原动力，是学习数学知识最好的方法。古人云：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”本文从利用多样性和趣味性的教学情境；在探索创造性思维的过程中；在探索规律中；在实践活动中激发学生的学习兴趣这四个主要方面进行论述。。
在數學教學中，提高學習興趣是培養學生創造精神的原動力，是學習數學知識最好的方法。古人雲：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”本文從利用多樣性和趣味性的教學情境；在探索創造性思維的過程中；在探索規律中；在實踐活動中激髮學生的學習興趣這四箇主要方麵進行論述。。
재수학교학중，제고학습흥취시배양학생창조정신적원동력，시학습수학지식최호적방법。고인운：“지지자，불여호지자；호지자，불여악지자。”본문종이용다양성화취미성적교학정경；재탐색창조성사유적과정중；재탐색규률중；재실천활동중격발학생적학습흥취저사개주요방면진행논술。。
