现代妇女（医学前沿）
現代婦女（醫學前沿）
현대부녀（의학전연）
Modern Women（Frontiers of Medicine）
2014年
12期
205-206
,共2页
临床路径式教学法%护理实习生%带教%胸心血管外
臨床路徑式教學法%護理實習生%帶教%胸心血管外
림상로경식교학법%호리실습생%대교%흉심혈관외
目的：研究分析临床路径试教学法在胸心血管外科护理实习生带教中应用效果。方法选取我院2013年10月~2014年10月在我院胸心血管外科实习的护理实习生90名，随机分为护理A组合护理B组，每组30名。护理A组实行临床路径式教学法，护理B组采用传统常规教学方式，对比两组护理实习生的理论知识成绩、技能成绩以及带教方法的满意程度。结果采用临床路径式教学法教学的护理A组护理实习生的理论知识和技能成绩都明显优于采用传统常规教学方式的护理B组，护理A组对带教方式的满意度也显著高于护理B组。（P<0.05)差异具有统计学意义。结论临床路径教学法应用在胸心血管外科护理实习生带教中能够科学有效的提升其教学成效，帮助护理实习生快速掌握护理技能，提高护理实习生的学习积极性以及对教学方式的满意度，系统规范操作教学过程，有效避免在护理中发生事故。
目的：研究分析臨床路徑試教學法在胸心血管外科護理實習生帶教中應用效果。方法選取我院2013年10月~2014年10月在我院胸心血管外科實習的護理實習生90名，隨機分為護理A組閤護理B組，每組30名。護理A組實行臨床路徑式教學法，護理B組採用傳統常規教學方式，對比兩組護理實習生的理論知識成績、技能成績以及帶教方法的滿意程度。結果採用臨床路徑式教學法教學的護理A組護理實習生的理論知識和技能成績都明顯優于採用傳統常規教學方式的護理B組，護理A組對帶教方式的滿意度也顯著高于護理B組。（P<0.05)差異具有統計學意義。結論臨床路徑教學法應用在胸心血管外科護理實習生帶教中能夠科學有效的提升其教學成效，幫助護理實習生快速掌握護理技能，提高護理實習生的學習積極性以及對教學方式的滿意度，繫統規範操作教學過程，有效避免在護理中髮生事故。
목적：연구분석림상로경시교학법재흉심혈관외과호리실습생대교중응용효과。방법선취아원2013년10월~2014년10월재아원흉심혈관외과실습적호리실습생90명，수궤분위호리A조합호리B조，매조30명。호리A조실행림상로경식교학법，호리B조채용전통상규교학방식，대비량조호리실습생적이론지식성적、기능성적이급대교방법적만의정도。결과채용림상로경식교학법교학적호리A조호리실습생적이론지식화기능성적도명현우우채용전통상규교학방식적호리B조，호리A조대대교방식적만의도야현저고우호리B조。（P<0.05)차이구유통계학의의。결론림상로경교학법응용재흉심혈관외과호리실습생대교중능구과학유효적제승기교학성효，방조호리실습생쾌속장악호리기능，제고호리실습생적학습적겁성이급대교학방식적만의도，계통규범조작교학과정，유효피면재호리중발생사고。
