CAJ | 학술논문

解题教学作为数学教学的主旋律之一，要让这主旋律奏出美丽的乐章，研究解题教学也就成了数学教师的必修课。解题教学中教师不仅要关注题中的基本知识点，解题的基本步骤、常用方法，更要关注学生解题中的一些思维盲点、易错点，容易混淆的模糊点，关注数学思想方法的运用。解题教学中师生共同对数学问题进行分析、解决、反思、评价，探索问题解决的一般规律，探求知识发生发展过程，挖掘知识内在联系，达到培养学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独创性，以及实现帮助学生巩固“四基”与培养“四能”。
해제교학작위수학교학적주선률지일，요양저주선률주출미려적악장，연구해제교학야취성료수학교사적필수과。해제교학중교사불부요관주제중적기본지식점，해제적기본보취、상용방법，경요관주학생해제중적일사사유맹점、역착점，용역혼효적모호점，관주수학사상방법적운용。해제교학중사생공동대수학문제진행분석、해결、반사、평개，탐색문제해결적일반규률，탐구지식발생발전과정，알굴지식내재련계，체도배양학생사유적심각성、민첩성、령활성、독창성，이급실현방조학생공고“사기”여배양“사능”。