数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2015年
3期
33-34,49
,共3页
高中数学%课堂教学%探究式学习%教学实践%教学反思
高中數學%課堂教學%探究式學習%教學實踐%教學反思
고중수학%과당교학%탐구식학습%교학실천%교학반사
在学习活动中,有着两种不同的学习方法,学习效果也截然不同。一是机械的学习,一是有意义的学习。机械的学习就是传统教学中的灌输式学习,这样的学习方式是非常被动的,学生们完全跟着老师走。而有意义的学习是指学生能够全身心参与到的学习活动,是一种主动的学习过程,在课堂上表现为探究式的学习。本文主要阐述的就是有关探究式学习的一些实践并对探究式教学的思考。
在學習活動中,有著兩種不同的學習方法,學習效果也截然不同。一是機械的學習,一是有意義的學習。機械的學習就是傳統教學中的灌輸式學習,這樣的學習方式是非常被動的,學生們完全跟著老師走。而有意義的學習是指學生能夠全身心參與到的學習活動,是一種主動的學習過程,在課堂上錶現為探究式的學習。本文主要闡述的就是有關探究式學習的一些實踐併對探究式教學的思攷。
재학습활동중,유착량충불동적학습방법,학습효과야절연불동。일시궤계적학습,일시유의의적학습。궤계적학습취시전통교학중적관수식학습,저양적학습방식시비상피동적,학생문완전근착로사주。이유의의적학습시지학생능구전신심삼여도적학습활동,시일충주동적학습과정,재과당상표현위탐구식적학습。본문주요천술적취시유관탐구식학습적일사실천병대탐구식교학적사고。