数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2015年
3期
12-13,32
,共3页
独立思考%探究%合作交流%数学思维
獨立思攷%探究%閤作交流%數學思維
독립사고%탐구%합작교류%수학사유
教学中不可小视学生，有些学生对数学问题不仅仅局限于常规的解法，而是在你不经意的时候让你眼前一亮，或是猝不及防，他们的那些为什么，可以让课堂产生意想不到的效果。由此给我们教者一些思考，只有让学生陶醉在和谐、辩证、统一的数学求解探究的氛围之中，才能够让他们真正地学会思考，学会学习，使课堂效益最大化。
教學中不可小視學生，有些學生對數學問題不僅僅跼限于常規的解法，而是在妳不經意的時候讓妳眼前一亮，或是猝不及防，他們的那些為什麽，可以讓課堂產生意想不到的效果。由此給我們教者一些思攷，隻有讓學生陶醉在和諧、辯證、統一的數學求解探究的氛圍之中，纔能夠讓他們真正地學會思攷，學會學習，使課堂效益最大化。
교학중불가소시학생，유사학생대수학문제불부부국한우상규적해법，이시재니불경의적시후양니안전일량，혹시졸불급방，타문적나사위십요，가이양과당산생의상불도적효과。유차급아문교자일사사고，지유양학생도취재화해、변증、통일적수학구해탐구적분위지중，재능구양타문진정지학회사고，학회학습，사과당효익최대화。
