CAJ | 학술논문

目的：探索同伴支持健康教育法对糖尿病患者使用胰岛素的影响。方法选择本院2011年10月～2013年8月收治的需接受胰岛素治疗的240名糖尿病患者为研究对象，随机分为实验组和对照组，各120例。对照组实施常规健康教育，实验组在常规健康教育基础上应用同伴支持健康教育，比较两组患者糖尿病相关知识的掌握程度、自我护理能力、血糖控制、住院时间及医疗费用。结果实验组患者糖尿病相关知识掌握情况、自护能力及自愿接受胰岛素治疗方面均优于对照组；空腹血糖、餐后2h血糖低于对照组，住院天数和医疗费用少于对照组，差异均有统计学意义（ P＜0．05）。结论同伴支持健康教育法，有利于知识的传播和健康教育的普及，拉近医患关系，促进患者遵医行为及维持健康的生活方式，减少并延缓并发症的发生。
목적：탐색동반지지건강교육법대당뇨병환자사용이도소적영향。방법선택본원2011년10월～2013년8월수치적수접수이도소치료적240명당뇨병환자위연구대상，수궤분위실험조화대조조，각120례。대조조실시상규건강교육，실험조재상규건강교육기출상응용동반지지건강교육，비교량조환자당뇨병상관지식적장악정도、자아호리능력、혈당공제、주원시간급의료비용。결과실험조환자당뇨병상관지식장악정황、자호능력급자원접수이도소치료방면균우우대조조；공복혈당、찬후2h혈당저우대조조，주원천수화의료비용소우대조조，차이균유통계학의의（ P＜0．05）。결론동반지지건강교육법，유리우지식적전파화건강교육적보급，랍근의환관계，촉진환자준의행위급유지건강적생활방식，감소병연완병발증적발생。