护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2015年
2期
68-71
,共4页
李国平%李可贵%姜娜
李國平%李可貴%薑娜
리국평%리가귀%강나
骨质疏松症%中老年人%整合式干预
骨質疏鬆癥%中老年人%整閤式榦預
골질소송증%중노년인%정합식간예
目的:了解3种模式整合式干预对社区中老年人骨质疏松症的影响,探索适合其有效的健康教育模式。方法选择岳阳市2社区74例骨质疏松症患者,随机分为干预组和对照组,干预组采取3种模式整合式干预(3种模式即知信行模式、跨理论模式、健康信念模式),对照组发放健康教育手册。干预前、干预6个月末,采用骨质疏松症知识问卷、健康信念量表、自我效能量表,进行效果评价。结果干预6个月末,干预组的骨质疏松症知识、健康信念、自我效能各维度得分均明显高于对照组(P<0.01或P<0.05);干预前后自身比较,干预组的各维度得分均有较大的提高(P<0.01或P<0.05),对照组得分变化不大(P>0.05)。结论 KTH整合式干预是一种适合在社区开展的有效的健康教育方式,短期内可以提高社区中老年人骨质疏松症知识、健康信念、自我效能。
目的:瞭解3種模式整閤式榦預對社區中老年人骨質疏鬆癥的影響,探索適閤其有效的健康教育模式。方法選擇嶽暘市2社區74例骨質疏鬆癥患者,隨機分為榦預組和對照組,榦預組採取3種模式整閤式榦預(3種模式即知信行模式、跨理論模式、健康信唸模式),對照組髮放健康教育手冊。榦預前、榦預6箇月末,採用骨質疏鬆癥知識問捲、健康信唸量錶、自我效能量錶,進行效果評價。結果榦預6箇月末,榦預組的骨質疏鬆癥知識、健康信唸、自我效能各維度得分均明顯高于對照組(P<0.01或P<0.05);榦預前後自身比較,榦預組的各維度得分均有較大的提高(P<0.01或P<0.05),對照組得分變化不大(P>0.05)。結論 KTH整閤式榦預是一種適閤在社區開展的有效的健康教育方式,短期內可以提高社區中老年人骨質疏鬆癥知識、健康信唸、自我效能。
목적:료해3충모식정합식간예대사구중노년인골질소송증적영향,탐색괄합기유효적건강교육모식。방법선택악양시2사구74례골질소송증환자,수궤분위간예조화대조조,간예조채취3충모식정합식간예(3충모식즉지신행모식、과이론모식、건강신념모식),대조조발방건강교육수책。간예전、간예6개월말,채용골질소송증지식문권、건강신념량표、자아효능량표,진행효과평개。결과간예6개월말,간예조적골질소송증지식、건강신념、자아효능각유도득분균명현고우대조조(P<0.01혹P<0.05);간예전후자신비교,간예조적각유도득분균유교대적제고(P<0.01혹P<0.05),대조조득분변화불대(P>0.05)。결론 KTH정합식간예시일충괄합재사구개전적유효적건강교육방식,단기내가이제고사구중노년인골질소송증지식、건강신념、자아효능。