疯狂英语（教师版）
瘋狂英語（教師版）
풍광영어（교사판）
Crazy English Teachers
2015年
1期
94-97,101
,共5页
有声思维%阅读策略%阅读水平
有聲思維%閱讀策略%閱讀水平
유성사유%열독책략%열독수평
研究者通过有声思维阅读实验调查了本校高水平英语阅读者的阅读策略使用情况，并在此基础上以两组低水平阅读者为受试开展了有声思维阅读对比教学实验。研究发现，将有声思维法纳入课堂教学，对学生进行有声思维阅读训练，可以完善他们的阅读策略，培养他们的阅读习惯，提高他们的英语阅读水平。
研究者通過有聲思維閱讀實驗調查瞭本校高水平英語閱讀者的閱讀策略使用情況，併在此基礎上以兩組低水平閱讀者為受試開展瞭有聲思維閱讀對比教學實驗。研究髮現，將有聲思維法納入課堂教學，對學生進行有聲思維閱讀訓練，可以完善他們的閱讀策略，培養他們的閱讀習慣，提高他們的英語閱讀水平。
연구자통과유성사유열독실험조사료본교고수평영어열독자적열독책략사용정황，병재차기출상이량조저수평열독자위수시개전료유성사유열독대비교학실험。연구발현，장유성사유법납입과당교학，대학생진행유성사유열독훈련，가이완선타문적열독책략，배양타문적열독습관，제고타문적영어열독수평。
