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상
BUSINESS
2014年
39期
288-288
,共1页
数学%个体%培养%思考%践行
數學%箇體%培養%思攷%踐行
수학%개체%배양%사고%천행
数学学习是一个教学指导下个体能力和思维逻辑不断提升的过程，是一个个体身心双向互动突破的过程。通过文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对基础教学过程中所发现的数学学习的相关问题进行一系列的探索，从而提出数学学习过程中个体学习的能力培养要考虑到教学环境与人的课堂适应力和身心发展等因素。
數學學習是一箇教學指導下箇體能力和思維邏輯不斷提升的過程，是一箇箇體身心雙嚮互動突破的過程。通過文獻資料法、邏輯分析法與對比研究法對基礎教學過程中所髮現的數學學習的相關問題進行一繫列的探索，從而提齣數學學習過程中箇體學習的能力培養要攷慮到教學環境與人的課堂適應力和身心髮展等因素。
수학학습시일개교학지도하개체능력화사유라집불단제승적과정，시일개개체신심쌍향호동돌파적과정。통과문헌자료법、라집분석법여대비연구법대기출교학과정중소발현적수학학습적상관문제진행일계렬적탐색，종이제출수학학습과정중개체학습적능력배양요고필도교학배경여인적과당괄응력화신심발전등인소。
