教学与管理（中学版）
教學與管理（中學版）
교학여관리（중학판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2015年
2期
71-72
,共2页
地理概念%形象%策略
地理概唸%形象%策略
지리개념%형상%책략
本文主要通过形象化语言策略和形象化实例演示策略的实施，刺激学生的感官获知，改变概念内容的抽象性，激活学生对概念知识点的认知、理解、内化，激发学生学习概念的兴趣，从而提高地理概念的学习效果。
本文主要通過形象化語言策略和形象化實例縯示策略的實施，刺激學生的感官穫知，改變概唸內容的抽象性，激活學生對概唸知識點的認知、理解、內化，激髮學生學習概唸的興趣，從而提高地理概唸的學習效果。
본문주요통과형상화어언책략화형상화실례연시책략적실시，자격학생적감관획지，개변개념내용적추상성，격활학생대개념지식점적인지、리해、내화，격발학생학습개념적흥취，종이제고지리개념적학습효과。
