CAJ | 학술논문

大学英语应用能力测试TEP(Oral)旨在考量大学生的英语口语表达能力是否达到了由教育部英语教学委员会所制定的《大学英语课程教学要求》，发现大学生英语口语中存在的问题，促进大学英语口语教学质量的提高。Watanabe(2004)认为，考试必定影响教学，考试对教学起着正向或反向的反拨作用。为了了解TEP(Oral)考试对大学英语教学是否有积极正面的反拨效应，该文以问卷调查的方式，分析、了解大学英语教师对TEP(Oral)考试的认识、对考试的反应，以及教师在课堂教学中的教学行为变化。
대학영어응용능력측시TEP(Oral)지재고량대학생적영어구어표체능력시부체도료유교육부영어교학위원회소제정적《대학영어과정교학요구》，발현대학생영어구어중존재적문제，촉진대학영어구어교학질량적제고。Watanabe(2004)인위，고시필정영향교학，고시대교학기착정향혹반향적반발작용。위료료해TEP(Oral)고시대대학영어교학시부유적겁정면적반발효응，해문이문권조사적방식，분석、료해대학영어교사대TEP(Oral)고시적인식、대고시적반응，이급교사재과당교학중적교학행위변화。