CAJ | 학술논문

在阅读教学中，教师有意识地依据教材，抓住重点有感情地范读，有目的地指导朗读，不但能使学生学会通过正确地朗读去理解课文，感受课文的思想感情，而且能唤起学生的读书热情，调节课堂气氛。让学生的感情和作者的感情产生共鸣，达到陶冶情操的目的。因此，我深深地体会到，指导学生掌握正确的朗读方法，加强感情地朗读训练，是上好语文课的重要环节。
재열독교학중，교사유의식지의거교재，조주중점유감정지범독，유목적지지도랑독，불단능사학생학회통과정학지랑독거리해과문，감수과문적사상감정，이차능환기학생적독서열정，조절과당기분。양학생적감정화작자적감정산생공명，체도도야정조적목적。인차，아심심지체회도，지도학생장악정학적랑독방법，가강감정지랑독훈련，시상호어문과적중요배절。