读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
1期
59-59,60
,共2页
教学设计%教学评析%数对运用
教學設計%教學評析%數對運用
교학설계%교학평석%수대운용
数学知识的教学要注重知识的“生长点”与“延伸点”，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中，注重知识的结构和体系，处理好局部知识与整体知识的关系，引导学生感受数学的整体性。
數學知識的教學要註重知識的“生長點”與“延伸點”，把每堂課教學的知識置于整體知識的體繫中，註重知識的結構和體繫，處理好跼部知識與整體知識的關繫，引導學生感受數學的整體性。
수학지식적교학요주중지식적“생장점”여“연신점”，파매당과교학적지식치우정체지식적체계중，주중지식적결구화체계，처리호국부지식여정체지식적관계，인도학생감수수학적정체성。
