读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
1期
291-291,338
,共2页
估算教学%估算意识%估算方法
估算教學%估算意識%估算方法
고산교학%고산의식%고산방법
《数学课程标准》指出：“佔算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”因此，新课程特别凸显和强化了估算内容的教学，有关估算教学方法的探讨也一直没有停止。但是，在教学实践中，“估算教学难”的问題却一直在困扰着广大的一线教师。为此，笔者就估算教学中发现的一些问题及想法作简单的阐述，原与同行们商榷。
《數學課程標準》指齣：“佔算在日常生活與數學學習中有著十分廣汎的應用，培養學生的估算意識，髮展學生的估算能力，讓學生擁有良好的數感，具有重要的價值。”因此，新課程特彆凸顯和彊化瞭估算內容的教學，有關估算教學方法的探討也一直沒有停止。但是，在教學實踐中，“估算教學難”的問題卻一直在睏擾著廣大的一線教師。為此，筆者就估算教學中髮現的一些問題及想法作簡單的闡述，原與同行們商榷。
《수학과정표준》지출：“점산재일상생활여수학학습중유착십분엄범적응용，배양학생적고산의식，발전학생적고산능력，양학생옹유량호적수감，구유중요적개치。”인차，신과정특별철현화강화료고산내용적교학，유관고산교학방법적탐토야일직몰유정지。단시，재교학실천중，“고산교학난”적문제각일직재곤우착엄대적일선교사。위차，필자취고산교학중발현적일사문제급상법작간단적천술，원여동행문상각。
