读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
1期
83-83
,共1页
在教学中我们教师要真正走下讲台，大胆地让学生走上讲台，把教学的主体地位真正还给学生，学生成为学习探索的主人，把以前的讲堂真正变成学堂，让他们群策群力解决问题，让学生被动参与变主动参与，让他们真正成为主人而不是客人，这样一来学生的积极性得到最大提升，学习热情得到空前高涨，学习和探索思维得到前所未有的发展，课堂教学高效也就实现，迎接教育事业的明天。
在教學中我們教師要真正走下講檯，大膽地讓學生走上講檯，把教學的主體地位真正還給學生，學生成為學習探索的主人，把以前的講堂真正變成學堂，讓他們群策群力解決問題，讓學生被動參與變主動參與，讓他們真正成為主人而不是客人，這樣一來學生的積極性得到最大提升，學習熱情得到空前高漲，學習和探索思維得到前所未有的髮展，課堂教學高效也就實現，迎接教育事業的明天。
재교학중아문교사요진정주하강태，대담지양학생주상강태，파교학적주체지위진정환급학생，학생성위학습탐색적주인，파이전적강당진정변성학당，양타문군책군력해결문제，양학생피동삼여변주동삼여，양타문진정성위주인이불시객인，저양일래학생적적겁성득도최대제승，학습열정득도공전고창，학습화탐색사유득도전소미유적발전，과당교학고효야취실현，영접교육사업적명천。
