读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
1期
312-312
,共1页
小学数学%培养%问题意识
小學數學%培養%問題意識
소학수학%배양%문제의식
教学过程不是通过传授知识来消灭问题，而是通过传授知识引发更多新的问题过程。教师的任务是努力创造问题情境，做到“让学生带着问题走进教室”，再“带着问题走出教室”。本文主要探讨小学数学中怎样培养学生“问题”的意识。
教學過程不是通過傳授知識來消滅問題，而是通過傳授知識引髮更多新的問題過程。教師的任務是努力創造問題情境，做到“讓學生帶著問題走進教室”，再“帶著問題走齣教室”。本文主要探討小學數學中怎樣培養學生“問題”的意識。
교학과정불시통과전수지식래소멸문제，이시통과전수지식인발경다신적문제과정。교사적임무시노력창조문제정경，주도“양학생대착문제주진교실”，재“대착문제주출교실”。본문주요탐토소학수학중즘양배양학생“문제”적의식。
