读写算(教研版)
讀寫算(教研版)
독사산(교연판)
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2015年
1期
306-306
,共1页
作文教学%美的语言%注重积累
作文教學%美的語言%註重積纍
작문교학%미적어언%주중적루
作文的生命力从何而来?有人说是真实的表露,有人说是情感的触动,也有人说是个性的张扬、视野的开阔,而我要说那是一个个微不足道的文字在撩拨人心、撼动心灵。美的语言,它可以是朴素但决不苍白,可以是生动但决不单板,可以是形象但决不夸张。任何一篇美文,独特的语言便是它的灵魂。因此,要想求得语言的精练、蕴藉之美,就应做到重积累、学诗语、仿名篇、抒真情和引历史。
作文的生命力從何而來?有人說是真實的錶露,有人說是情感的觸動,也有人說是箇性的張颺、視野的開闊,而我要說那是一箇箇微不足道的文字在撩撥人心、撼動心靈。美的語言,它可以是樸素但決不蒼白,可以是生動但決不單闆,可以是形象但決不誇張。任何一篇美文,獨特的語言便是它的靈魂。因此,要想求得語言的精練、蘊藉之美,就應做到重積纍、學詩語、倣名篇、抒真情和引歷史。
작문적생명력종하이래?유인설시진실적표로,유인설시정감적촉동,야유인설시개성적장양、시야적개활,이아요설나시일개개미불족도적문자재료발인심、감동심령。미적어언,타가이시박소단결불창백,가이시생동단결불단판,가이시형상단결불과장。임하일편미문,독특적어언편시타적령혼。인차,요상구득어언적정련、온자지미,취응주도중적루、학시어、방명편、서진정화인역사。