CAJ | 학술논문

英语听说教学内容（教学材料）是英语听说课程的核心部分，是学生语言输入的主要来源。听说教学内容的选择受到理论基础、技术条件等多种因素制约。该文从情景认知理论和语言输入与输出理论出发，结合《大学英语课程教学要求》和学习者英语听说需求，探讨大学英语网络听说课程的教学内容——对真实语言材料的选择和加工组织。该文提出了与传统听说教材内容设计逆向的设计思路。
영어은설교학내용（교학재료）시영어은설과정적핵심부분，시학생어언수입적주요래원。은설교학내용적선택수도이론기출、기술조건등다충인소제약。해문종정경인지이론화어언수입여수출이론출발，결합《대학영어과정교학요구》화학습자영어은설수구，탐토대학영어망락은설과정적교학내용——대진실어언재료적선택화가공조직。해문제출료여전통은설교재내용설계역향적설계사로。