新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
34期
187
,共1页
高中物理%个性化教学%实施基础
高中物理%箇性化教學%實施基礎
고중물리%개성화교학%실시기출
每个学生都是一个独立的个体,有自己的想法和看待问题的角度和态度.教育要尊重人的个性,将个性差异作为依据,考虑到不同的教育需求,使学生受到适合自己的教育.个性化教学以学生的个性特征和个性差异为立足点,教师个性化的“教”引导学生个性化的学,旨在培养有个性有独立人格的人.本文分析了高中物理个性化教学实施的基础.
每箇學生都是一箇獨立的箇體,有自己的想法和看待問題的角度和態度.教育要尊重人的箇性,將箇性差異作為依據,攷慮到不同的教育需求,使學生受到適閤自己的教育.箇性化教學以學生的箇性特徵和箇性差異為立足點,教師箇性化的“教”引導學生箇性化的學,旨在培養有箇性有獨立人格的人.本文分析瞭高中物理箇性化教學實施的基礎.
매개학생도시일개독립적개체,유자기적상법화간대문제적각도화태도.교육요존중인적개성,장개성차이작위의거,고필도불동적교육수구,사학생수도괄합자기적교육.개성화교학이학생적개성특정화개성차이위립족점,교사개성화적“교”인도학생개성화적학,지재배양유개성유독립인격적인.본문분석료고중물리개성화교학실시적기출.
