新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2014年
34期
235
,共1页
识字教学%识字方法%识字技巧
識字教學%識字方法%識字技巧
식자교학%식자방법%식자기교
《语文课程标准》指出识字教学是低年级语文教学的重点.而今在我们农村小学语文的识字教学中,出现了学生识字量大,识记的生字容易回生,错别字较多等现象.如何解决这些实际问题呢？识字教学的实践经验告诉我,在教学中要依据低年级学生身心发展的特点,遵循着汉字的规律,密切联系学生的经验世界和想象世界,充分调动学生识字的兴趣,这样才能取得更好的识字效果.
《語文課程標準》指齣識字教學是低年級語文教學的重點.而今在我們農村小學語文的識字教學中,齣現瞭學生識字量大,識記的生字容易迴生,錯彆字較多等現象.如何解決這些實際問題呢？識字教學的實踐經驗告訴我,在教學中要依據低年級學生身心髮展的特點,遵循著漢字的規律,密切聯繫學生的經驗世界和想象世界,充分調動學生識字的興趣,這樣纔能取得更好的識字效果.
《어문과정표준》지출식자교학시저년급어문교학적중점.이금재아문농촌소학어문적식자교학중,출현료학생식자량대,식기적생자용역회생,착별자교다등현상.여하해결저사실제문제니？식자교학적실천경험고소아,재교학중요의거저년급학생신심발전적특점,준순착한자적규률,밀절련계학생적경험세계화상상세계,충분조동학생식자적흥취,저양재능취득경호적식자효과.
