江苏教育(中学教学版)
江囌教育(中學教學版)
강소교육(중학교학판)
Secondary School Teaching of Jiangsu Education
2014年
12期
16-18
,共3页
文本解读%学生%心智发展
文本解讀%學生%心智髮展
문본해독%학생%심지발전
语文学习要以语言为基础进行体验的心性教育,要以语言为载体实现学生思维能力的提升.基于语文教学的有效的文本解读,应明确其主体是学生.文本解读应指向学生心智发展的诉求,应引导学生自我建构心智.
語文學習要以語言為基礎進行體驗的心性教育,要以語言為載體實現學生思維能力的提升.基于語文教學的有效的文本解讀,應明確其主體是學生.文本解讀應指嚮學生心智髮展的訴求,應引導學生自我建構心智.
어문학습요이어언위기출진행체험적심성교육,요이어언위재체실현학생사유능력적제승.기우어문교학적유효적문본해독,응명학기주체시학생.문본해독응지향학생심지발전적소구,응인도학생자아건구심지.