江苏教育（中学教学版）
江囌教育（中學教學版）
강소교육（중학교학판）
Secondary School Teaching of Jiangsu Education
2014年
12期
57-58
,共2页
生物学科%吸引力%实践%课程%情境
生物學科%吸引力%實踐%課程%情境
생물학과%흡인력%실천%과정%정경
初中生物学科在某种程度上受到师生的冷落,其实生物学科自身魅力无穷.笔者在教学中倡导学生亲身实践探究,鼓励学生参与课程开发,催发学生主动质疑思考,尝试“让学于生”的措施,以提升学科吸引力.
初中生物學科在某種程度上受到師生的冷落,其實生物學科自身魅力無窮.筆者在教學中倡導學生親身實踐探究,鼓勵學生參與課程開髮,催髮學生主動質疑思攷,嘗試“讓學于生”的措施,以提升學科吸引力.
초중생물학과재모충정도상수도사생적랭락,기실생물학과자신매력무궁.필자재교학중창도학생친신실천탐구,고려학생삼여과정개발,최발학생주동질의사고,상시“양학우생”적조시,이제승학과흡인력.
