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2014年
36期
175-175
,共1页
朱媛媛%潘献晓%曹国庆%陈玉霞%武亚明
硃媛媛%潘獻曉%曹國慶%陳玉霞%武亞明
주원원%반헌효%조국경%진옥하%무아명
降低起点%分层教学%基础化学%教学质量
降低起點%分層教學%基礎化學%教學質量
강저기점%분층교학%기출화학%교학질량
通过研究降低起点分层教学提高高职基础化学课程教学质量的做法、所要遵循的基本原则、要上好每次课、教学模式等基本方面表明，降低起点分层教学能够很好地调动各个层次学生的学习兴趣，实现全体学生的共同提高，进而全面提高基础化学课程的教育教学质量，打好基础，为学生的后续专业课程学习和走上工作岗位后的再学习奠定良好的基础。
通過研究降低起點分層教學提高高職基礎化學課程教學質量的做法、所要遵循的基本原則、要上好每次課、教學模式等基本方麵錶明，降低起點分層教學能夠很好地調動各箇層次學生的學習興趣，實現全體學生的共同提高，進而全麵提高基礎化學課程的教育教學質量，打好基礎，為學生的後續專業課程學習和走上工作崗位後的再學習奠定良好的基礎。
통과연구강저기점분층교학제고고직기출화학과정교학질량적주법、소요준순적기본원칙、요상호매차과、교학모식등기본방면표명，강저기점분층교학능구흔호지조동각개층차학생적학습흥취，실현전체학생적공동제고，진이전면제고기출화학과정적교육교학질량，타호기출，위학생적후속전업과정학습화주상공작강위후적재학습전정량호적기출。
