学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2015年
9期
146-147
,共2页
初中数学%教学效率%民主%兴趣%多媒体
初中數學%教學效率%民主%興趣%多媒體
초중수학%교학효솔%민주%흥취%다매체
教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵地.新课标提出:教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者.课堂教学效率是对数学课程教学活动进行合理性评价的一项重要内容,它在量上表现为数学课堂内实际教学时间与有效教学时间的比率,它在质上表现为在单位时间内,以师生必要的精力消耗,让尽可能多的学生在数学知识与技能掌握、数学思维训练、数学策略优化、数学情感态度价值孕育等方面得到尽可能多的实际效益.中学数学教学是一项繁重的智力活动,如何在具体的实施过程中,让教师充分发挥主导作用,让学生体现主体意识,提高数学学习效率,是我们数学教师必须面对的一项课题.
教學是教師思維與學生思維相互溝通的主陣地.新課標提齣:教師是課堂教學的組織者、閤作者、參與者.課堂教學效率是對數學課程教學活動進行閤理性評價的一項重要內容,它在量上錶現為數學課堂內實際教學時間與有效教學時間的比率,它在質上錶現為在單位時間內,以師生必要的精力消耗,讓儘可能多的學生在數學知識與技能掌握、數學思維訓練、數學策略優化、數學情感態度價值孕育等方麵得到儘可能多的實際效益.中學數學教學是一項繁重的智力活動,如何在具體的實施過程中,讓教師充分髮揮主導作用,讓學生體現主體意識,提高數學學習效率,是我們數學教師必鬚麵對的一項課題.
교학시교사사유여학생사유상호구통적주진지.신과표제출:교사시과당교학적조직자、합작자、삼여자.과당교학효솔시대수학과정교학활동진행합이성평개적일항중요내용,타재량상표현위수학과당내실제교학시간여유효교학시간적비솔,타재질상표현위재단위시간내,이사생필요적정력소모,양진가능다적학생재수학지식여기능장악、수학사유훈련、수학책략우화、수학정감태도개치잉육등방면득도진가능다적실제효익.중학수학교학시일항번중적지력활동,여하재구체적실시과정중,양교사충분발휘주도작용,양학생체현주체의식,제고수학학습효솔,시아문수학교사필수면대적일항과제.