CAJ | 학술논문

早见习是我们对临床见习的改革，是为了提高医学理论知识在实践中的运用能力所做的调整。但传统的教学方法多以教师为中心，灌输骨科内容繁多的知识点，学生学习兴趣较低。在临床见习中，案例教学法（CBL）的教学模式则以具体病例的问题为导向，让学生从临床医生的角度去分析问题、提出解决问题的方法，从而提高学生的学习主动性，培养了学生的临床思维能力，在实际教学中收到了良好的效果。
조견습시아문대림상견습적개혁，시위료제고의학이론지식재실천중적운용능력소주적조정。단전통적교학방법다이교사위중심，관수골과내용번다적지식점，학생학습흥취교저。재림상견습중，안례교학법（CBL）적교학모식칙이구체병례적문제위도향，양학생종림상의생적각도거분석문제、제출해결문제적방법，종이제고학생적학습주동성，배양료학생적림상사유능력，재실제교학중수도료량호적효과。