教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
8期
162-164
,共3页
刘文宣%张鹏%张晓琳%高霞%李涛%杨磊
劉文宣%張鵬%張曉琳%高霞%李濤%楊磊
류문선%장붕%장효림%고하%리도%양뢰
以问题为基础的学习%以案例为基础的学习%流行病学教学
以問題為基礎的學習%以案例為基礎的學習%流行病學教學
이문제위기출적학습%이안례위기출적학습%류행병학교학
目的：探讨PBL与CBL综合教学法对流行病学教学效果的影响。方法：临床医学专业两个大班学生随机分为实验组和对照组，分别采取PBL与CBL综合教学法和传统教学法进行问卷调查并统计其理论考试成绩。结果：实验组对教学效果的评价高于对照组，其考试成绩也优于对照组。结论：PBL与CBL综合法教学效果理想，值得在流行病学教学中进一步推广。
目的：探討PBL與CBL綜閤教學法對流行病學教學效果的影響。方法：臨床醫學專業兩箇大班學生隨機分為實驗組和對照組，分彆採取PBL與CBL綜閤教學法和傳統教學法進行問捲調查併統計其理論攷試成績。結果：實驗組對教學效果的評價高于對照組，其攷試成績也優于對照組。結論：PBL與CBL綜閤法教學效果理想，值得在流行病學教學中進一步推廣。
목적：탐토PBL여CBL종합교학법대류행병학교학효과적영향。방법：림상의학전업량개대반학생수궤분위실험조화대조조，분별채취PBL여CBL종합교학법화전통교학법진행문권조사병통계기이론고시성적。결과：실험조대교학효과적평개고우대조조，기고시성적야우우대조조。결론：PBL여CBL종합법교학효과이상，치득재류행병학교학중진일보추엄。
