教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2015年
8期
160-161
,共2页
冯玉东%冯明卿%张国锋
馮玉東%馮明卿%張國鋒
풍옥동%풍명경%장국봉
创新实践%程序设计类%教学改革
創新實踐%程序設計類%教學改革
창신실천%정서설계류%교학개혁
通过探索增强创新实践能力的程序设计类专业教学综合改革，实施以先进性和实用性优化程序设计类专业课程体系，采用“2+1”模式，基于工作过程的程序设计类专业课程体系中职业核心课程教学改革，采用“教、学、做、评”一体化教学方式，实施过程性考核，利用创新实践工作室平台开展创新实践活动等系列实践，提高程序设计类专业学生的创新实践能力。
通過探索增彊創新實踐能力的程序設計類專業教學綜閤改革，實施以先進性和實用性優化程序設計類專業課程體繫，採用“2+1”模式，基于工作過程的程序設計類專業課程體繫中職業覈心課程教學改革，採用“教、學、做、評”一體化教學方式，實施過程性攷覈，利用創新實踐工作室平檯開展創新實踐活動等繫列實踐，提高程序設計類專業學生的創新實踐能力。
통과탐색증강창신실천능력적정서설계류전업교학종합개혁，실시이선진성화실용성우화정서설계류전업과정체계，채용“2+1”모식，기우공작과정적정서설계류전업과정체계중직업핵심과정교학개혁，채용“교、학、주、평”일체화교학방식，실시과정성고핵，이용창신실천공작실평태개전창신실천활동등계렬실천，제고정서설계류전업학생적창신실천능력。
